دورة برشلونة للمدربين 2

المنهج الدراسي

المقرر الدراسي 1: التبادل التربوي مع اللاعب: دور المدرب في عملية التعلم

• الوحدة 1: التفكير النقدي والسياق المنهجي من أين أتينا وإلى أين نحن ذاهبون ؟ فهم الهدف النهائي للمنهجية وكيفية دمج جميع العناصر الموجودة في سياق التعلم.
• الوحدة 2: تعلم المدرب، لماذا يرى المدربون ما يرونه ؟ فهم كيفية ظهور سلوكياتهم وكيفية الانسجام مع سياق الفريق.
• الوحدة 3: التفاعل بين المدرب واللاعب كيفية تحسين تبادل المعلومات والتأثير بشكل أكبر على عملية التعلم ؟ افهم الظروف البيئية التي يتم من خلالها تسهيل وتوليد سلوكيات اللاعب المتجنس.
• الوحدة 4: التبادل التربوي مع اللاعب، استراتيجيات التعلم

المقرر الدراسي 2: التبادل التربوي مع اللاعب: ردود الفعل بالفيديو في سلسلة الممارسة الحركية

• الوحدة 1: التعلم القائم على الملاحظة كيفية تقديم التعليقات ؟ فهم الجوانب التي تمت إضافتها في عمل المدرب عند الجمع بين التعليقات المرئية والممارسة البدنية.
• الوحدة 2: ممارسات التدريب. أين تعطي الملاحظات ؟ انتباه المدرب للتأثير الناتج على اللاعب للعلاقة بين سياق الممارسة وأسلوب التدخل.
• الوحدة 3: التبادل مع اللاعب من خلال التعلم الرصدي. توقع معلومات خارجية متعددة الوسائط وملموسة لتعزيز عملية التعلم الحركي.
• الوحدة 4: ردود الفعل المرئية على الفيديو. لماذا تعطي ملاحظات الفيديو ؟  تغيير سرعة المشاهدة لتحديد التفاعل.

المقرر الدراسي 3: التبادل التربوي مع اللاعب: تصميم PSS فيما يتعلق بتفضيل المحتوى التعليمي

• الوحدة 1: التفضيل التنسيقي “PSSs’.
• الوحدة 2: التفضيل المعرفي “PSSs’.
• الوحدة 3: التفضيل السياقي “PSSs’.
• الوحدة 4: المقاييس الشاملة لعدة قطاعات: مقدمة للتغير والتخطيط الموجه أو الاستكشافي.